兩則小故事，可以告訴我們培養(yǎng)孩子細心的重要性：

  高考之后，兩人自我感覺都不錯，對自己的發(fā)揮比較滿意?？沙煽兂鰜砗螅瑓s讓小甲大跌眼鏡，小甲比小乙總分少了60分，其中數(shù)學就相差了30分。小甲大受打擊，不相信自己的考分，通過關系查到了自己的考卷，原來數(shù)學計算上式子都列對了，可答案卻寫錯了。作文審題不清，跑題了。結果小乙如愿考上了大學，而小甲名落孫山，只好進工廠當工人。

  幾年后同學聚會，小甲感慨萬千。他如果當時能夠細心點，那么也能體驗到大學豐富多彩的生活。

  還有位剛進企業(yè)的大學生跟我說，他學管理專業(yè)，進了企業(yè)后被委以重任，當企業(yè)的總計劃。這項工作對人的素質(zhì)要求很高，既要全面細致，又要嚴謹靈活。兩年下來，做得得心應手，深得領導的喜愛，企業(yè)把他列為重點培養(yǎng)對象。正當他躊躇滿志時，一件事給他的人生打上了深深的烙?。撼隹诋a(chǎn)品進行到了最后一道裝配工序時，發(fā)現(xiàn)零件數(shù)量短少。全廠上下緊急調(diào)查，原來竟是總計劃數(shù)出錯。企業(yè)不得不啟動應急方案，一方面外出采購，另一方面二十四小時不停機地生產(chǎn)，最后零件是搶出來了，可交貨期卻耽擱了兩天。經(jīng)與外商磋商，外商同意收貨，但價格下浮了10%。事后，領導心情沉重，對年輕人說了一句話，一句讓年輕人一輩子都不會忘記的話：“小伙子，搞計劃工作，一字千金啊！”

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